Estudio de prefactibilidad para la implementación de centro de enseñanza de ciencias de la computación utilizando metodología eLearning en el municipio de Managua
El estudio de prefactibilidad se realizó con el objetivo de evaluar la posibilidad de inversión en una oportunidad de negocio como es el área de capacitaciones en ciencias de la computación, se centra principalmente en la enseñanza donde el estudiante debe asistir a la clase de forma presencial...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Tesis Section = Libro |
| Language: | Undetermined Spanish |
| Published: |
Managua
UNI
2016
|
| Subjects: |
| LEADER | 01413nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 240830s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 | |a BIBLIOTECA-RUSB/ M.Mon 371.334 M228 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a M.Mon 371.334 M228 | ||
| 100 | 1 | |a Mairena, Juan Miguel | |
| 100 | 1 | |b Flores Acosta, Lenin Antonio | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estudio de prefactibilidad para la implementación de centro de enseñanza de ciencias de la computación utilizando metodología eLearning en el municipio de Managua |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2016 | ||
| 300 | |a 116 p. :il. | ||
| 500 | |a Contiene: anexos. | ||
| 502 | |a Tesis (Máster en Gerencia de Proyectos de Desarrollo) - UNI, 2016. | ||
| 520 | 3 | |a El estudio de prefactibilidad se realizó con el objetivo de evaluar la posibilidad de inversión en una oportunidad de negocio como es el área de capacitaciones en ciencias de la computación, se centra principalmente en la enseñanza donde el estudiante debe asistir a la clase de forma presencial, no obstante en los institutos de educación como universidades y centros técnicos. | |
| 650 | 7 | |a E LEARNING-METODOLOGIA DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 7 | |b E LEARNING-METODOS DE APRENDIZAJE POR COMPUTADOR | |
| 650 | 7 | |c TECNOLOGIA EDUCATIVA | |
| 650 | 7 | |d INNOVACIONES EDUCATIVAS-NICARAGUA | |
| 650 | 7 | |e EDUCACION VIRTUAL | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Eslaquit Aragón, Juan Miguel | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 19266 | ||