Diseño de radioenlace multipunto para proporcionar internet a 5 escuelas del municipio Wiwilí-Nueva Segovia
El proyecto consiste en el diseño, simulación y análisis de costo de una red conectada de forma inalámbrica utilizando el protocolo 802.11g (Wi-Fi) que trabaja a una frecuencia de 2.4GHz, la conexión se hará a través de un radioenlace multipunto partiendo de las instalaciones de la alcaldía...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Tesis Section = Libro |
| Language: | Undetermined Spanish |
| Published: |
Managua
UNI
2017
|
| Subjects: |
| LEADER | 01460nam a2200301Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 240830s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 | |a BIBLIOTECA-RUSB/ Mon 621.38254 J91 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a Mon 621.38254 J91 | ||
| 100 | 1 | |a Juárez Blandón, Bayardo Josué | |
| 100 | 1 | |b Vivas Blandón, José Antonio | |
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño de radioenlace multipunto para proporcionar internet a 5 escuelas del municipio Wiwilí-Nueva Segovia |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2017 | ||
| 300 | |a 87 p. :il. | ||
| 500 | |a Contiene: anexos e Incluye: CD. | ||
| 502 | |a Tesis (Ingeniero Electrónico) - UNI, 2017. | ||
| 520 | 3 | |a El proyecto consiste en el diseño, simulación y análisis de costo de una red conectada de forma inalámbrica utilizando el protocolo 802.11g (Wi-Fi) que trabaja a una frecuencia de 2.4GHz, la conexión se hará a través de un radioenlace multipunto partiendo de las instalaciones de la alcaldía hacia los cinco centros de estudios del municipio de Wiwili, quienes serán los puntos de acceso que permitirán conexión a internet para una futura red LAN de 10 a 15 usuarios respectivamente. | |
| 650 | 7 | |a RADIOENLACE | |
| 650 | 7 | |b ANTENAS | |
| 650 | 7 | |c SISTEMAS DE RADIOCOMUNICACIONES | |
| 650 | 7 | |d RADIO MOBILE | |
| 650 | 7 | |e INTERNET | |
| 650 | 7 | |f RED INALAMBRICA | |
| 650 | 7 | |g TELECOMUNICACIONES | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Martínez Zapata, Oscar Napoleón | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 20290 | ||